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Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung

PREIS: FREI
FORMAT: PDF EPUB MOBI
VERÖFFENTLICHUNGSDATUM:
DATEIGRÖSSE: 8,23
ISBN:
SPRACHE: DEUTSCHE
AUTORIN/AUTOR:

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Beschreibung:

Klappentext zu „Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung “Gerade in Praxisphasen wie dem Praxissemester muss sich Kohärenz universitärer Lehrerbildung erweisen. Der vorliegende Band widmet sich in 31 Beiträgen diesem Anspruch. Er eröffnet grundsätzliche Perspektiven zu historischen Zugängen, zur Frage nach der Fachlichkeit und dem Wesen der Kohärenz, aber auch Fragen zum Forschenden Lernen und reflexiver Professionalisierung. Der Band bietet zudem auch Beiträge aus Studien zur Verknüpfung von Theorie und Praxis, stellt Konzepte zur Anregung von Reflexion, zur Gestaltung von Feedback, zu Mentoring und Coaching sowie zum Umgang mit Heterogenität vor.

...of. Dr. Gela Preisfeld, Prof. Dr. Sabine Reh und Prof ... Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären ... ... . Dr. Ulrike Weyland. „Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung": Tagungsbände erschienen „Herausforderung Kohärenz - Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung" war der Titel einer... 12.06.2019 Vortrag Prof. Dr. Stefan Kipf (Humboldt Universität Berlin) Das Vorhaben "Kohärenz in der Lehrerbildung" (KoLBi) der Bergischen Universität Wuppertal wird im Rahmen der gemeinsamen "Qualitätsoffensive Lehrerbildung" von Bund und Ländern aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert (Förderkennzeichen: 01JA1807). www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de Herausford ... Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. ... . www.qualitaetsoffensive-lehrerbildung.de Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung: Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven eBook: Maria Degeling, Nadine Franken, Stefan Freund, Silvia Greiten, Daniela Neuhaus, Judith Schellenbach-Zell (Hg.), ... Rund 200 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler tauschten sich aus bildungswissenschaftlichen sowie verschiedenen fachdidaktischen Perspektiven zu Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung aus. Ausgewählte Beiträge der Tagung sind ab sofort in zwei Sammelbänden verfügbar. Sie spiegeln die Vielfalt der Forschungsansätze zum Thema wieder. Kohärenz in der Lehrerbildung (KoLBi) Das KoLBi-Vorhaben befindet sich seit dem 01.01.2019 in der zweiten Förderphase. Die Maßnahmenlinien Curriculare Weiterentwicklung und Kohärente Ausgestaltung des Praxissemesters werden, aufbauend auf die Ergebnisse der ersten Phase, mit weiteren Zielsetzungen fortgeführt. Außerdem soll die Nachhaltigkeit gesichert werden. „Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung": Tagungsbände erschienen „Herausforderung Kohärenz - Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung" war der Titel einer... 12.06.2019 Vortrag Prof. Dr. Stefan Kipf (Humboldt Universität Berlin) „Herausforderung Kohärenz - Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung" war der Titel einer Tagung an der Bergischen Universität Wuppertal im Herbst 2017. Rund 200 Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler tauschten sich aus bildungswissenschaftlichen sowie verschiedenen fachdidaktischen Perspektiven zu Praxisphasen in der ... „Herausforderung Kohärenz - Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung" war der Titel einer Tagung an der Bergischen Universität Wuppertal im Herbst 2017. Rund 200 Wissenschaftler ... Herausforderung Kohärenz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung. - Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. (Buch) - portofrei bei eBook.de - Bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Von 20. - 22. September 2017 fand an der Bergischen Universität Wuppertal im Rahmen des Projektes "Koheränz in der Lehrerbildung" (KoLBi) die Konferenz "HerKuLes - Herausforderung Koheränz: Praxisphasen in der universitären Lehrerbildung" statt. Degeling / Franken / Freund / Greiten / Neuhaus / Schellenbach-...