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Hochbegabung in der Grundschule: Erkennung und Förderung mathematisch begabter Kinder - Dagmar Schnell

PREIS: FREI
FORMAT: PDF EPUB MOBI
VERÖFFENTLICHUNGSDATUM:
DATEIGRÖSSE: 9,31
ISBN: 3958507654
SPRACHE: DEUTSCHE
AUTORIN/AUTOR: Dagmar Schnell

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Beschreibung:

Klappentext zu „Hochbegabung in der Grundschule: Erkennung und Förderung mathematisch begabter Kinder “Das Thema Hochbegabung umfasst ein vielschichtiges und umfangreiches Gebiet. Die optimale Förderung eines hochbegabten Kindes bedarf der sorgfältigen Beachtung verschiedener Aspekte, die von der zuverlässigen Identifikation der Hochbegabung bis hin zu speziellen Fördermaßnahmen reichen. Nur mit einem fundierten Hintergrundwissen können hochbegabte Schüler optimal gefördert werden. Dieses Buch befasst sich neben der geschichtlichen Entwicklung auch mit der Erkennung und Identifizierung von Hochbegabung. Einen wesentlichen Teil der Abhandlung bildet dabei die Vorstellung der wichtigsten Konzepte und Theorien. Die Darstellung ergänzt diese mit verschiedenen Fördermöglichkeiten für Hochbegabte innerhalb des regulären Schulalltags oder auch in speziellen Klassen und Schulen für Begabte. Ein besonderes Augenmerk dieses Buches liegt auf der mathematischen Hochbegabung und ihrer Auswirkungen auf das Lernen und den schulischen Erfolg eines Grundschülers. Konkrete Beispiele aus den verschiedenen Bereichen des Mathematikunterrichts veranschaulichen mögliche Probleme und Schwierigkeiten mathematisch Begabter. Vorschläge und Anregungen zur speziellen Förderung mathematisch begabter Grundschüler runden die Ausführungen ab.

...ben. Damit ... Zunächst muss man sich vor Augen führen, dass ein Kind, das leistungsstark bzw ... Förderung hochbegabter Kinder in der Grundschule | Masterarbeit ... ... . begabt in Mathematik ist, nicht unbedingt auch in anderen Fächern begabt sein muss. Eine mathematische Begabung ist also nicht mit Hochbegabung im Allgemeinen gleichzusetzen. Eine mathematische Begabung geht meist mit einigen typischen Merkmalen einher. Dabei ... Hochbegabung in der Grundschule erkennen Ist es schon schwer, die Lernschwäche eines Kindes in einer Grundschulklasse zu erkennen, so ist es erst recht schwer, die Anzeichen für eine Hochbegabung zu deuten . "Sobald ich die schulische Förderung verbessere, passt sich das Kind besser an, ist zufriede ... Hochbegabte Kinder in der Schule - Hinweise für Lehrer*innen - iQBeratung ... . "Sobald ich die schulische Förderung verbessere, passt sich das Kind besser an, ist zufriedener, und auch das Feedback seitens der Schule ist positiver", so Otto. Hochbegabte Kinder, die außergewöhnliche Interessen haben und sich auf irgendwelchen Gebieten schon ein "Spezialwissen" angeeignet haben, werden von anderen Menschen oft belächelt, geneckt oder gar verspottet. Hochbegabte Kinder, die immer wieder das Gespräch mit Erwachsenen suchen, gelten schnell als sozial unreif. eBook Shop: Hochbegabung in der Grundschule: Erkennung und Förderung mathematisch begabter Kinder von Dagmar Schnell als Download. Jetzt eBook herunterladen & mit Ihrem Tablet oder eBook Reader lesen. das gemeinsame Lernen von begabten und anderen Kindern im Unterricht. Im 8. Ab-schnitt werden Vorschläge zur Förderung begabter Kinder im alltäglichen Mathematik-unterricht gemacht. Der 9. Abschnitt befasst sich mit Befunden aus der IGLU-Studie zu mathematisch besonders leistungsfähigen Kindern. 5 Die optimale Förderung eines hochbegabten Kindes bedarf der sorgfältigen… Hochbegabung in der Grundschule: Erkennung und Förderung mathematisch begabter Kinder Um Bücher Thöne in vollem Umfang nutzen zu können, empfehlen wir Ihnen Javascript in Ihrem Browser zu aktiveren. Was zeichnet hochbegabte Kinder in Schulklassen aus? Wie Schulen begabte Kinder fördern - und alle Schüler davon profitieren: Diesen Schwerpunkt finden Sie im Print-Magazin SCHULE 3/2017 „Kinder mit einem hohen IQ saugen alles auf und merken sich das, was sie einmal gehört haben - wenn es sie interessiert", erklärt Maike Diehm ... In Deutschland rechnet man mit rund 300.000 Kindern, die hochbegabt sind. Ein hoher Intelligenzquotient sagt allein jedoch noch nichts darüber aus, wie sich ein Kind entwickelt. Erst mit einer bedürfnisgerechten Förderung können hochbegabte Kinder, wie alle anderen Kinder auch, sich in Einklang mit ihren Fähigkeiten entwickeln. Hochbegabte Kinder zeichnen sich durch sehr früh entwickelte, weit überdurchschnittliche Fähigkeiten und Interessen aus. Dies kann den logisch-mathematischen, den sprachlichen, den musikalischen, den bildnerisch-künstlerischen, den...