Kostenlose elektronische Bibliothek

Selbstreguliertes Lernen in der Schule: Förderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompe - Roman Giger

PREIS: FREI
FORMAT: PDF EPUB MOBI
VERÖFFENTLICHUNGSDATUM:
DATEIGRÖSSE: 12,20
ISBN: 3958507247
SPRACHE: DEUTSCHE
AUTORIN/AUTOR: Roman Giger

Sie können das Buch Selbstreguliertes Lernen in der Schule: Förderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompe nach kostenloser Registrierung im PDF-Epub-Format herunterladen

Beschreibung:

Klappentext zu „Selbstreguliertes Lernen in der Schule: Förderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompe “Die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler, das eigene Lernen zu reflektieren und immer wieder zu beurteilen, sind die zentralen Kompetenzen, die den Baustein für das Selbstregulierte Lernen bilden. Das Selbstregulierte Lernen besteht im Wesentlichen aus der Lernprozessüberwachung, dem Entwickeln eigener Lernstrategien und der Selbstaktivierung. Weitere theoretische Inputs behandeln die Versprachlichung des Wissens und den Umgang mit unterschiedlichen Denkweisen und Fehlern von Schülerinnen und Schülern. Im Anschluss an eine Befragung von Lehrpersonen und Lernenden, sowie einer Analyse von Lerntagebucheinträgen, entwickelt das Buch einen Leitfaden, der die nötige Unterstützung für das Erstellen von individuellen Einträgen auf den leeren Begleitheftseiten bieten soll.Mit Hilfe der Datenerhebung, bestehend aus Einträgen von Lernenden und einer anschliessenden Umfrage, soll ermittelt werden, welche Hilfe und Unterstützung der Leitfaden für die Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz bietet und wie die Schülerinnen und Schüler den Nutzen des Leitfadens einschätzen.

...örderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz im Mathematikunterricht | Giger, Roman jetzt online kaufen bei atalanda Im Geschäft in Attendorn vorrätig Online bestellen Versandkostenfreie Lieferung Selbstreguliertes Lernen in der Schule: Förderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz im Mathematikunterricht (German Edition) [Roman Giger] on Amazon ... Selbstreguliertes Lernen in Der Schule: Förderung Metakognitiver ... ... .com. *FREE* shipping on qualifying offers. Die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler, das eigene Lernen zu reflektieren und immer wieder zu beurteilen Pris: 349 ,-. e-bok, 2015. Leveres direkte via nedlastning. Kjøp boken Selbstreguliertes Lernen in der Schule: Forderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz im Mathematikunterricht av Roman Giger (ISBN 9783958502246) hos Adlibris.c ... Selbstreguliertes Lernen in der Schule: Förderung metakognitiver ... ... .com. *FREE* shipping on qualifying offers. Die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler, das eigene Lernen zu reflektieren und immer wieder zu beurteilen Pris: 349 ,-. e-bok, 2015. Leveres direkte via nedlastning. Kjøp boken Selbstreguliertes Lernen in der Schule: Forderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz im Mathematikunterricht av Roman Giger (ISBN 9783958502246) hos Adlibris.com. Vi har mer enn 10 millioner bøker, finn din neste leseopplevelse i dag ... Weiterempfehlen: Selbstreguliertes Lernen in der Schule: Förderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz im Mathematikunterricht Bitte füllen Sie alle mit * gekennzeichneten Felder aus. Selbstreguliertes Lernen im Mathematikunterricht - Nutzung der leeren Begleitheftseiten im neuen Mathematiklehrmittel der Sekundarstufe I zur Förderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz - Master of Arts Roman Giger - Masterarbeit - Mathematik - Didaktik - Arbeiten publizieren: Bachelorarbeit ... Selbstreguliertes Lernen und seine Förderung durch Prozessorientiertes Training. In J. Doll, & M. Prenzel (Hrsg.), Bildungsqualität von Schule: Lehrerprofessionalisierung, Unterrichtsentwicklung und Schülerförderung als Strategien der Qualitätsverbesserung (S. 364-376). Aus den vorgestellten Theorien zum selbstregulierten Lernen im schulischen Kontext sowie Kapitel 1.6 über Instrumente zur Förderung selbstregulierten Lernens im Unterrichts ergeben sich die folgenden Fragen für die Gestaltung einer Unterrichtssequenz zur Einführung des Satzes des Pythagoras im Rahmen selbstregulierten Lernens: 1. Sind die ... Selbstreguliertes Lernen in Der Schule: Förderung Metakognitiver Kompetenzen Wie Reflexions- Und Selbstbeurteilungskompetenz Im Mathematikunterricht: Roman Giger ... Selbstreguliertes Lernen in der Schule: Förderung metakognitiver Kompetenzen wie Reflexions- und Selbstbeurteilungskompetenz im Mathematikunterricht PDF-ebook in german Die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler, das eigene Lernen zu reflektieren und immer wieder zu beurteilen, sind die zentralen Kompetenzen, die den Baustein für das Selbstregulierte ... Das "Haus des Lernens", wie unser Bildungsdirektor die Schule der Zukunft gerne bezeichnet, soll unsere Kinder zu selbstständigen, flexiblen und interessierten Lernexperten reifen lassen. Diese "Schlüsselqualifikation" wird es den Erwachsenen von morgen ermöglichen, die kommenden Aufgaben der Gesellschaft (und in einem übergeordneten Rahmen ... Schule und Unterricht sollen nicht nur fachliches Lernen ermöglichen. Die Schule muss auch überfachliche Kompetenzen aufbauen und weiterentwickeln, die für die Wissensgesellschaft unentbehrlich sind. ...